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6 – Educação e Cultura em Assentamentos Rurais: relatos de experiências:
Coordenação: Valéria Aparecida de Bastos (Mestre em Educação-USP/Ribeirão Preto)
A ampliação de uma rede de instituições e experiências educacionais no interior dos assentamentos suscita uma série de discussões sobre os processos de ressocialização e formação de uma nova visão de mundo referenciada nos modos de vida das populações beneficiárias dos projetos de assentamentos. O eixo propõe-se a realizar uma avaliação dessas práticas específicas, bem como promover o intercâmbio de informações e experiências na área.
Apresentações (Para ler o Artigo/Resumo em PDF clique em cima do título da apresentação):
1 - CURSO ESPECIAL DE BACHARELADO EM AGRONOMIA COM ÊNFASE EM AGROECOLOGIA E
SISTEMAS RURAIS SUSTENTÁVEIS, PRONERA-INCRA-UFSCAR
Fernando Nadal Junqueira Villela
Marcelo Nivert Schlindwein
Manoel Baltasar Baptista da Costa
Waldemar Marques
Farid Eid
2 - A FORMAÇÃO TÉCNICA E POLÍTICA DO TRABALHADOR RURAL NO MST COMO FERRAMENTA DE
LUTA E RESISTÊNCIA À PERMANÊNCIA NA TERRA
Fabio Welinghton Blanc
3 - O PAPEL DO CENTRO DE FORMAÇÃO SÓCIO-AGRÍCOLA “DOM HÉLDER CÂMARA” NO PROCESSO
DE FORMAÇÃO DOS ASSENTADOS DE RIBEIRÃO PRETO-SP
Janaína Ribeiro de Rezende
Rosemeire Aparecida Scopinho
4 - A FORMAÇÃO DE PROFESSOR E SUA PRODUÇÃO CULTURAL NOS ESPAÇOS DE REFORMA
AGRÁRIA
Jeanes Martins Larchert
5 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ARTES CÊNICAS: A EXPERIÊNCIA DO PRONERA DE ILHÉUS/BA
Anarleide Cruz Menezes
Elis Cristina Fiamengue
6 - O EDUCADOR POPULAR NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO NO ASSENTAMENTO RURAL
Maria Peregrina de Fatima Furlanetti Rotta
7 - A INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM SURDEZ EM UMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA
TURMA MULTISSERIADA DE UMA ESCOLA DO CAMPO
Adrienne Kátia Savazoni Morelato
8 - A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE AGROECOLOGIA DO MST: A BUSCA PELA EDUCAÇÃO
FÍSICA “SUPERADORA”
Juliana Moreira Costa
Maria Peregina de Fátima Rotta Furlanetti
9 - EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO: A CAPACITAÇÃO DE TRABALHADORES EM
ASSENTAMENTOS RURAIS COMO FATOR DE TRANSFORMAÇÃO
Márcia Eliana Martins
José Ambrósio Ferreira Neto
Roseni Aparecida Moura
Eduardo Ernesto Filippi
10 - NÚCLEO AGRÁRIO TERRA E RAIZ: REFLETINDO A UNIVERSIDADE, REFLETINDO A
SOCIEDADE
Raquel Santos Sant’Ana
Gabriela Antunes dos Santos Antonio
Jaqueline Ferreira
Isabela Campos Pinheiro
11 - CAMINHADA NO CHÃO DA VIDA: ECONOMIA SOLIDÁRIA E APRENDIZAGEM DIALÓGICA
ENTRE ASSENTADAS/OS E UNIVERSITÁRIA
Kelci Anne Pereira
Amadeu José Montagnini Logarezzi
Carolina Monteiro Santos
12 - EDUCAÇÃO PÚBLICA RURAL: UMA ANÁLISE DOS PRESSUPOSTOS CULTURAIS E
CURRICULARES
Camila Timpani Ramal
13 - UMA EXPERIÊNCIA COM EDUCAÇÃO DIGITAL EM ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA
Emerson Leal Farias
Luis Antonio Barone
14 - ESCOLAS DO CAMPO COMO LOCAIS DE RE-SIGNIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE
PROFESSORES: PERSPECTIVAS A PARTIR DA HISTÓRIA ORAL
Juliana Pereira de Araújo
15 - PROJETO EDUCAÇÃO DO CAMPO: ESTRATÉGIAS E ALTERNATIVAS NO CAMPO PEDAGÓGICO
Lee Yun Feng
Vera Lúcia S. Botta Ferrante
16 - PROCESSO PARTICIPATIVO EM BIOCONSTRUÇÃO DE UMA EDIFICAÇÃO PARA O CENTRO DE
FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NO ASSENTAMENTO SEPÉ TIARAJU
Viviane Santi Martins
Iazana Guizzo
Cecília Prompt
Fernando Campos Costa
17 - REFLEXÃO ACERCA DO ATUAL PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO HEGEMÔNICO PARA O
CAMPO
Laura Lyrio Gonçalves
Vinicius Barbosa de Araújo
Wagner Alves Pereira
18 - A ORGANIZAÇÃO DOS SEM-TERRA: DINAMICA POLÍTICO-ORGANIZATIVA DO MST NO
PONTAL DO PARANAPANEMA/SP
Vinicius Aquinio Silva
Luís Antonio Barone
19 - TRABALHANDO A RELAÇÃO CAMPO E CIDADE: ESTÁGIO UNIVERSITÁRIO JUNTO À REFORMA
AGRÁRIA
Amaranta Ursula Fiess Leandro
Antonio Sérgio Escrivão Filho
Camila Pereira de Souza
Raoni Manoel Spetic da Selva
Iara Naí Herrera de Freitas